2026年01月24日
大学入試共通テスト
今晩は、本日も粛々。
私が寺子屋本楽寺を設立する前から仲良くさせてもらっている、
横浜にある岡本塾の塾長さんが、
大変味わい深いことを言っておりまして、
（以下引用）
「共通テスト、大逆転は本当に難しくなってきた。
高校３年間、じゃなくて生まれてから１８年間順当に勉強してきた生徒じゃないと点取れない。
塾業界としては、共通テストから逆算して各年齢に応じた学びを構築していかないとですね。」
（引用終了）
味わい深いのは、
「大逆転が難しくなった」とか、
「逆算して」とか、
そういう部分ではなく、
★「各年齢に応じた学びを構築する」
という点です。
点数の取り方を教える塾はたくさんありますし、
それを求めている生徒・保護者は多いです。
それはそういう塾に行ってくださればいいと思います。
寺子屋本楽寺としては、
★復習のしかたを身に付けている子
★集団授業の受け方を分かっている子
★教科書の内容を、具体的に調べて理解している子
を育てたくて、
勉強を教えています。
各年齢に応じた学びとは、
三番目の、
教科書の内容を、具体的に調べて理解している子
にあたります。
なぜこの問題は足し算を用いたか言えますか？（幼児・低学年）
他のやり方は考え付きますか？（小学生）
英語は発音を聞いただけで、初めての単語でもスペルを書けますか？（高学年・中学生・高校生）
苫小牧が製紙業が盛んなのは、何があるからですか？（高学年・中学生）
三平方の定理はなぜ成立するのですか？（中3・高校生）
部首とそれ以外から、初見の漢字でも意味と読みを推測できますか？（高学年・中学生）
などなど
これらが三つ以上できている生徒は、
今までまず見たことがありません。
ぱっと思いつく生徒が1人思い当たりましたが、
泉丘理数科の上位3分の1以上で合格していきました。
七で割れる数を見つける法則を、
1週間ずっと考えているタイプの生徒でした。
閑話休題。
これらができていないということは、
年齢に応じた学習を身に付けていないということでもあります。
全員の生徒が身に付けている必要はないかもしれませんが、
寺子屋は、ほとんどが附属・泉丘。
成績がさほどでもない生徒でも、二水・七尾を受験するという生徒たちです。
その生徒たちですら、です。
最近は、塾だけでなく学校まで、目先の点数を追っかけることばかりです。
どんどん、そういう「当たり前」を身に付けている生徒が少なくなっている印象です。
こういう風潮に、
小さな塾なりに、しっかり抵抗していきたいと思っています。
【お知らせ】
数や偏差値をどうやって、
子ども自身の成長に変えていけるか？という
保護者説明会、
「余熱で合格を勝ち獲る、テスト活用術」
3月15日（日）午前10時から実施します。
一般向けですので、
寺子屋にご興味がある、新中3以下の子どもをお持ちの方、
ふるってご参加ください。
ZOOM参加可能ですので、全国の保護者の方がご参加できます。
一か月前を目途に、参加方法をブログ・SNSで告知します。
ごんぼっち
2025年01月29日
偏差値70以上を取れるようになるには
今晩は、本日も粛々。
私が寺子屋のことを話をするとき、
よく「平凡な塾です」と言いますが、
これは本当のことで、
寺子屋がやっていることは、当たり前のことばかりなのです。
あ、「みんながやっている」という意味の当たり前ではありません。
「勉強を得意にするなら、こうだよね」という当たり前です。
先日、中2英語で、不規則動詞活用表のテストをしました。
1週間の猶予で69個の動詞の、
現在形・過去形・過去分詞形・意味・発音を覚えるもので、
テストをしたら全員合格、多くても2個間違いでした。
なぜ69個必要かは、私が膨大な日本全国の入試問題等の研究と、
高等学校に進学後の内容から取捨選択をした数です。
生徒はこれを1週間で、仕上げてくるのですが、
知識技能にあたるので、訓練すれば誰でもできるようになるのですが、
こういうのを習慣にするには、実は結構大変です。
毎年、酷い子では半分も取れない子もいます。
全員をここまで仕上げるには、それこそ小学校の時から、
少しずつ少しずつ、できることを増やしていって、
少しずつ少しずつ、勉強の基礎的な習慣を増やしていって、
少しずつ少しずつ、生徒たちもそれに応えてくれて、
積み重ねた結果が全員偏差値70あたり。
金大附属や泉丘が余裕で狙えるので、
県外の有名私立などを想定して授業しているくらいです。
あ、新中3生が入ってきても、まったく問題なく、彼らと一緒にできますからね。
念のため。
中学校のテストや高校入試で測れるのは、
頭の良さではありません。
こういう当たり前のレベルがどれくらいか？です。
これらは訓練次第で誰にでもある程度は、身に付けられることです。
しかも偏差値70くらいまででしたら、
集団授業が最適です。
もうひとつ。
根本的に頭を良くするのは、
実はこういう勉強だけでは足りません。
そこに着手しているのも、寺子屋の寺子屋たる所以です。
ごんぼっち
2025年01月21日
大学入試共通テストでした。
今晩は、本日も粛々。
高3生たち、
寺子屋の平均点は780/1000でした。
まずまずかな。
そんなことよりも、
高学年から面倒見ていた子たちですから、
そちらの感慨がひとしおですね。
じっくり育ててきたので、
直前の帳尻合わせ的な指導を、
精神論で支えるみたいなことをせずに取り組めるのは、
とても嬉しいです。
さぁ、2次の方が大事なんで、
今まで通り、
当たり前を積み重ねていきます。
ごんぼっち
2025年01月14日
先取りより大事な勉強
今晩は、本日も粛々。
低学年でも高学年でも、
もっとひどいのは高校生、
やたら先取りをさせる勉強法がもてはやされているみたいで、
首都圏は、中学校受験狂乱状態が続いていますので、百歩譲るとして、
金沢だけじゃなく、かほく市でも、
大人が主導で、とにかく先取りさせているケースを見聞きします。
先取りが適している生徒は、
今までの指導の体感ですが、
★上位3％未満
かなぁと、思っています。
というのも、最も指導に手を焼く生徒は、
★表面的にしか理解していない生徒
です。
前の学年で課題があるにも関わらず、
戻ろうにもプライドが許さない（笑）。
この状態の生徒です。
じゃ、何をすればいいかと言うと、
★今習っていることの深堀り
です。
卒塾生でこういう生徒がいました。
高校入学後、数学が沈んでしまったのですが、
寺子屋が中学校のときに扱っていたテキストが、
いかに良かったってことに気付いて、
夏休みに学校の課題をやりつつも、
徹底的に復習しました。
そしたら、数学で学年1位を取りました。
その高校は理数科があるのですが、
理数科の生徒をぶっこ抜いて1位でした。
中学校のテストで80点程度の生徒は、
小学校内容に問題がある生徒であるケースが、大半です。
（つまり泉丘二水合格圏であっても、です）
小学校のカラーテストは、
100点取れていて、やっと中学校で平均やや上くらいの状態です。
表面的な理解とは、これくらい怖いことなんです。
深堀りに問題点が無いわけではありません。
難問は頑張るけど、簡単な問題をバカにするという、
難問マニアになる危険性はあるのですが、
深堀りしておくと、単元の内容をより深く理解できるようになります。
そしてそれがそのまま、次の学年以降の発想の核になっていきます。
こういった内容を、
寺子屋では年2回、保護者会でお家の方にもお伝えしています。
ごんぼっち
2024年03月07日
公立高校入試が終わりました
今晩は、本日も粛々。
石川県は公立高校入試が終わりました。
今年は受験生に県外オンラインの子がいませんでしたので、
高校入試は終了です。
まぁね、今の時期だったら、
石川県公立高校入試分析！なんてやっていればアクセス数は上がるんでしょうが、
私も寺子屋生も興味はありません。
寺子屋受験生たちは、もう高校予習を始めました。
今日は授業がある日じゃないんですが、
例年8割くらいの生徒が来て、入試当日から高校予習を始めます。
今年は全員です。
素晴らしいですね。
高校予習、春休みの間に高1内容まで終わらせるとか、
めちゃくちゃなことをやるところも多いらしいですが、
寺子屋は今のうちにしかできない、
じっくりとした予習をやります。
大学入試から逆算するとか、そういう姑息な（その場しのぎの、という本来の意味）ことではなく、
高校のカリキュラムにどんな弱点があって、
中学からどういうことをてこ入れしていればスムーズにつながるかを、
計算してやっています。
予習内容も、中学校内容とつなげたり、
数学もじっくり概念を入れたりしながらです。
やみくもに先を進んでしまうと、
習ったものでしか問題を解こうとしない。
意味を理解せずに手順だけを覚える。
都合のいい構造を仮定する。
言葉で説明しようとしない。
原理を見抜いて一般化することができない。
問われていることを理解しようとしない。
こんな高校生が誕生してしまいます。
あ、この列挙、
実は神奈川大学の論文からの引用です。
タイトルは「高校数学教育の負の影響」です。
寺子屋は高校生からは入れませんので、
幼児〜中学生までのお問い合わせをお待ちしています。
ごんぼっち
