知的な素地

今晩は、本日も粛々。

中3の統一テストの結果が出そろいました。
学校の定期テストや実力テストの結果では見えなくて、
総合模試や突破模試の結果で見えてくるものですが、
やはり知的な素地というのは大切だなと思いました。

中学トップや、
トップ１０位内が結構でました。
まぁ、もう高校入試を迎えますので、
中学校みたいな狭い範囲の優秀な成績はどうでもいいのです。
それより大事なのは、
どういう刺激が、生徒の成績と知的素地をアップさせるのか？です。

定期テスト等だけでしっかり点数を取れている子が、
難しいテストになるとボロボロになり、
そういう子に負けていた子でも、
日頃、知的な素地が着実に積みあがっている子は、
難しいテストであればあるほど、いい結果になります。

今年の中3は、
知的素地のような部分で途中、とても不安に感じて、
その部分については今まで以上に時間を使ってきました。

遠回りにみえますすが、
結局近道だったなぁと実感。
非受験学年や小学生にも、
そういう時間を、今まで以上にあげたいですね。

教育は「遅れてその意味が分かる可能性がある」という点が本質だと言ったのは、
内田樹さんだったでしょうか。
本当に分かるとは限らないので「可能性がある」とは私が加筆しましたが、
気が遠くなるような仕込みに耐えてくれた生徒たちに、
心から感謝です。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ごんぼっち