イメージがはっきりしました

今晩は、本日も粛々。



急ですが、京都にひとっ飛び。

散々はよ開講してと要望をいただいております、

低学年。


私のイメージは、

じっくり具体的に、体験や概念を身につける。

しかし、頭を使う遊びのように、勉強との距離感がやや遠いものは避けたい。

かといって、座学オンリーは無し。


もやもやしていた時に、

福井の先生から、一緒に行きませんか？とお誘いいただいた、

一歳からの幼児教育の塾での勉強会。

飛び込みの私を、快く引き受けていただき、

がっつり勉強してきました。



イメージが、ぴったりと一致しました。

まさに、

ジグソーパズルの、

最後のワンピースを見つけた感じ。


ちょっといろんな方と相談しながら練っていきます。



今の生徒たちが、

平気で時間＝道のりと立式したり、

表やグラフを読み取れなかったりする原因が、分かりました。


怖いなと思うのは、

泉丘くらいなら、正しく勉強を理解していなくても、

合格出来るということです。



ごんぼっち